OBJETIVO

Apontamos a importância das tecnologias digitais na educação, sendo o seu uso um grande estímulo para o aprendizado, quando feito de maneira pedagógica e em conjunto com os professores. É nesse sentido que ratificamos que o uso das tecnologias digitais, quando encontra o seu espaço nas aulas pode levar o aluno a se sentir mais ativo e responsável pelo seu processo de aprendizagem, à medida que o conhecimento é construído de forma dinâmica, interativa e dialógica, levando-nos a considerar que tais tecnologias quando aplicadas de forma correta, podem representar um grande estímulo à interação e à aprendizagem.

Por essas razões, é da ordem do dia defender o seu suo para que, cada vez mais, as escolas sintam-se motivadas a investir nelas e para que os governos, de modo geral, desde o âmbito municipal, estadual ou federal, venham fomentar a sua aplicação para que, desse modo, tenhamos espaços socioeducativos mais propícios para a livre apropriação do conhecimento. Além de ser uma opção muito eficaz para atrair os alunos — que aprendem brincando —, a gamificação aperfeiçoa e desenvolve habilidades como o trabalho em equipe, exercer o protagonismo e a criatividade. O jogador precisa sempre estar atento e tomar decisões de forma a resolver problemas.

A tecnologia pode ser usada para melhorar a capacidade de leitura de várias maneiras, seja para melhorar e sustentar os níveis de interesse da geração que nasceu conectada, melhorar o vocabulário, a fluência e até mesmo a compreensão de palavras visuais por meio da leitura em um computador ou tablet.

Sensibilizar os educadores sobre a importância da tecnologia em sala de aula, pois motiva ainda mais os educandos no processo de ensino- aprendizagem.